Die ersten 6 Lebensjahre spielen eine wichtige Rolle bei der Entwicklung des Gehirns des Babys. Gute Pflege und Kindererziehung in diesem Alter ist etwas, auf das Eltern besonders achten müssen.
Sie haben vielleicht jemanden sagen hören, dass die ersten 6 Lebensjahre eines Kindes eine sehr wichtige Zeit sind, aber Sie wissen immer noch nicht warum? Die ersten 6 Lebensjahre eines Babys sind auch die Zeit, in der sich das Gehirn des Babys mit einer klaren Bildung von Intelligenz und Persönlichkeit dramatisch entwickelt.
Das Gehirn entwickelt sich in den ersten Lebensjahren eines Kindes sehr schnell. Millionen von Nervenverbindungen werden jede Minute gebildet, bevor sie 3 Jahre alt sind . Diese Verbindungen werden zu einem Kartierungssystem im Gehirn, das zwischen der Assoziation mit der Natur und dem Pflegeprozess gebildet wird, insbesondere zwischen dem "Geben und Empfangen" von Informationen.
Im ersten Jahr ist Weinen ein Zeichen dafür, dass Ihr Baby Pflege braucht. Die oben erwähnte Interaktion zeigt sich darin, dass die Pflegekraft auf das Weinen des Babys reagiert, indem sie das Baby füttert, die Windel wechselt oder das Baby ins Bett legt.
Wenn das Baby jedoch etwas älter wird, wird diese Interaktion spielerisch demonstriert. Diese Interaktionen zeigen, dass Ihr Kind darauf achtet, was es Ihnen zu sagen versucht. Dies wird die Grundlage für das zukünftige Erlernen von Kommunikationsfähigkeiten und sozialen Normen sein.
Nervenverbindungen ähneln den Wurzeln eines Baumes. Das ist die Grundlage für die Entwicklung. Dies ist es, was Sorgen in Ihrem Leben verursacht, wie Geld, Krankheit, Ehe ... die Entwicklung des Kindes beeinflussen.
Mangelnde Interaktion beeinträchtigt die Gehirnentwicklung Ihres Kindes nicht . Für Eltern mit ständigem Stress im Leben ist es jedoch am besten, die Kontakte zu ihren Kindern in diesen frühen Jahren nicht zu vernachlässigen.
Wenn Sie sich auf das konzentrieren, was Sie tun, und die Sorgen des Alltags vergessen, können Sie das Bedürfnis Ihres Babys nach Verbindung erkennen. Informationsgebende Interaktionen können sich zu Bindungen entwickeln, die sich auf die Art und Weise auswirken, wie Kinder in Zukunft Beziehungen aufbauen.
Die Sticking-Theorie ist ein wichtiger Teil der Entwicklung eines Kindes. Kinder neigen dazu, in die folgenden Richtungen zu bleiben:
Sicher
Angst - nicht sicher
Angst - ausweichen
Desorganisiert
Eine sichere Bindung fühlt sich oft verzweifelt an, wenn die Pflegekraft geht, fühlt sich aber beruhigt, wenn die Person zurückkehrt. Im Gegensatz dazu fühlen sich Kinder mit angstunsicheren Bindungen oft unwohl, wenn Pflegekräfte gehen, und bleiben nach ihrer Rückkehr bei ihnen.
Kinder verbinden sich in Richtung Angst - Vermeidung ist oft nicht traurig, wenn ihre Pflegekraft nicht da ist, und sie fühlen sich auch nicht glücklich, wenn sie zurückkommen. Schließlich fühlen sich Kinder, die auf unorganisierte Weise verbunden sind, weniger wohl, wenn sie betreut werden, obwohl ihre Pflegekraft das Kind nicht verletzt.
Sicher gebundene Kinder mögen traurig sein, wenn ihre Eltern gehen, aber sie können sich trotzdem mit anderen Betreuern wohl fühlen. Kinder freuen sich auch über die Rückkehr ihrer Eltern, was zeigt, dass sie viel Vertrauen in diese Beziehung haben. Wenn Kinder erwachsen werden, werden sie sich mit ihren Eltern, Lehrern und Freunden verbinden. Kinder sehen dies als sicheren „Stopp“ an, wenn alle ihre Bedürfnisse erfüllt sind.
Die Bindungstheorie wird normalerweise sehr früh gebildet und kann die Bindung eines Kindes in Beziehungen im Erwachsenenalter beeinflussen.
Während der ersten sechs oder sieben Lebensjahre eines Kindes entwickelt sich das Gehirn schnell, um eine solide Grundlage für die Kommunikation und Interaktion der Kinder mit der Welt zu schaffen.
Wenn Ihr Kind in die 1. oder 2. Klasse geht und Freunde findet, beginnt es sich langsam von seinen Betreuern zu trennen. Kinder werden besser gerüstet sein, um über ihre Gefühle zu sprechen.
Sieben Jahre alt ist auch die Zeit, in der Kinder beginnen, sich der Informationen in der Umgebung bewusst zu werden. Kinder lernen, metaphorisch zu sprechen und ihre Gedanken tief auszudrücken. Zum Beispiel könnte Ihr Kind Sie fragen: "Wann hört der Regen auf zu springen?". Sie können im Kopf des Kindes sehen, dass die Regentropfenbewegung wie springende Schritte ist.
Dies mag idealisiert klingen, aber bei der Elternschaft ist "gut genug", wenn Sie Ihr Baby mit all seinen körperlichen und geistigen Bedürfnissen versorgt haben, indem Sie Essen für es zubereiten, Ihr Kind jeden Abend ins Bett gehen lassen, teilen, wenn es traurig ist und Spaß hat gute Momente mit ihnen. Dies wird dem Baby helfen, gesunde neuronale Verbindungen zu entwickeln.
Als Eltern können Sie nicht alle Aspekte des Lebens eines Kindes kontrollieren. Sie können Ihrem Kind jedoch zum Erfolg verhelfen, indem Sie ihm helfen, eine vertrauenswürdige Person zu werden. Sie können zeigen, wie Sie Ihre Emotionen kontrollieren, damit Ihr Kind sich daran erinnern kann, was Sie getan haben, als es jünger war, wenn es Gefühle wie Versagen oder Stress verspürt.
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